Lisandra Invernizzi

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Comissão julgadora das bancas

Foi orientado por

Produções bibliográficas

• ALMEIDA, F. Q. ; BASSANI, J. J. ; RICHTER, A. C. ; INVERNIZZI, L. ; VAZ, A. F. . Revista Brasileira de Ciências do Esporte: encerrando um ciclo editorial. Revista Motrivivência , v. 30, p. 74, 2018.

• INVERNIZZI, LISANDRA ; VAZ, ALEXANDRE FERNANDEZ ; BASSANI, JAISON JOSÉ . Non-professional Soccer in Florianopolis, Brazil: work notes. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte , v. 31, p. 271-280, 2017.

• INVERNIZZI, L. ; VAZ, A. F. ; BASSANI, J. J. . Futebol não profissional em Florianópolis: notas de trabalho. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte , v. 31, p. 271-280, 2017.

• INVERNIZZI, L. ; VAZ, A. F. . Tempo e conhecimento na Educação Física dos primeiros anos do ensino fundamental em classe hospitalar: algumas questões. Ágora para la Educación Fíisca y el Deporte , v. 18, p. 49-60, 2016.

• INVERNIZZI, L. . Educação Física em classe hospitalar: práticas, propostas, desafios. Cadernos de Formação RBCE , v. 1, p. 34-44, 2010.

• VAZ, A. F. ; HAMMES, P. D. ; BENDO, P. ; INVERNIZZI, L. . Educação Física em Classe Hospitalar: notas sobre uma experiência com uma turma de primeiros anos do ensino fundamental. Cadernos de Educação (UFPel) , v. 33, p. maio/agosto 167-184, 2009.

• INVERNIZZI, L. ; VAZ, A. F. . EDUCAÇÃO FÍSICA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PESQUISA SOBRE SUA ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA EM CLASSE HOSPITALAR. Movimento (Porto Alegre) , v. 14, p. 115/No 2-132, 2008.

• INVERNIZZI, L. ; KUHNEN, A. P. ; OLIVEIRA, A. L. ; FERNEDA, F. ; SEBASTIANI, F. ; GIUMBELLI, I. C. ; LOPES, M. A. ; MARQUES, P. ; RUBERT, V. A. . Programa de Atividade Física para a Terceira Idade do CDS/UFSC: o efeito do Exercício Físico na Resistência Muscular. Extensio (Florianópolis) , Florianópolis, v. Ano I, 2004.

• PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL ; LASAGNO, A. G. S. ; SILVA, C. ; MEZZAROBA, C. ; TURELLI, F. C. ; COELHO, G. F. M. ; INVERNIZZI, L. ; GONCALVES, M. C. ; GASPAR, R. A. ; GOES, R. ; SPINELLI, R. M. ; Chaves ; CARNEIRO, V. . EDUCAÇÃO TUTORIAL NO ENSINO DE GRADUAÇÃO: um relato das experiências do grupo PET educação física/UFSC. Motrivivência (Florianópolis) , v. XVI, p. 195-204, 2004.

• INVERNIZZI, L. . Inefável. In: Ana Cristina Richter; Jaison José Bassani. (Org.). Memórias do Futebol: infâncias em jogo. 1ed.Curitiba: Brazil Publishing, 2020, v. , p. 20-.

• INVERNIZZI, LISANDRA ; VAZ, ALEXANDRE FERNANDEZ ; Nicolás Bores Calle ; BASSANI, JAISON JOSÉ . Aproximações e Dissonâncias entre o Futebol não Profissional em Florianópolis/Brasil e Aficionado em Palencia/Espanha. In: PAULO, Rui; MENDES, Paulo Pedro; BATISTA, Marco; PETRICA, João. (Org.). Abordagens sobre o treino desportivo. 1ed.Idanha-a-Nova: Câmara Municipal de Idanha-a-Nova, 2018, v. , p. 147-156.

• BASSANI, J. J. ; INVERNIZZI, L. ; MARAGNO, M. ; VAZ, A. F. . Emergência e glória do Tricolor: Joinville Esporte Clube. In: Alexandre Fernandez Vaz; Norberto Dallabrida. (Org.). O Futebol em Santa Catarina: Histórias de clubes (1910-2014). 1ed.Florianópolis: Insular, 2014, v. 1, p. 151-188.

• INVERNIZZI, L. ; VAZ, A. F. . Educação Física em ambientes hospitalares: notas para o ensino nos anos iniciais do ensino fundamental. In: SCHILKE, Ana Lucia (Org.) ; NUNES, L. B. (Org.) ; AROSA, Armando C. (Org.). (Org.). Atendimento escolar hospitalar: saberes e fazeres. Niterói: Intertexto, 2011, v. , p. -.

• BASSANI, J. J. ; MELO, L. B. S. ; INVERNIZZI, L. ; KLEIN, L. B. ; MACHADO, A. P. ; CONCEICAO, D. M. ; VAZ, A. F. ; SOARES, A. J. G. . Atletas em formação: entre a escolarização e a vida futebolística de jovens no Rio de Janeiro e Santa Catarina. In: II Simpósio de Futebol migração, mídias e sociabilidades, 2012, Florianópolis. II Simpósio de Futebol migração, mídias e sociabilidades, 2012.

• MACHADO, A. P. ; INVERNIZZI, L. ; VAZ, A. F. . Primeiros anos do Avahy Football Club: amadorismo, pedagogia corporal, retórica futebolística. In: II Simpósio de Futebol migração, mídias e sociabilidades, 2012, Florianópolis. II Simpósio de Futebol migração, mídias e sociabilidades, 2012.

• INVERNIZZI, L. ; TURELLI, F. C. ; Torri Danielle . Educação Física em Ambientes Hospitalares: Experiência de estágio. In: VXI CONBRACE - III CONICE Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte/ Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2009, Salvador. Anais do XVI Congresso Brasileiro de Ciências do Esportes e III Congresso Internacional de Ciências do Esporte, 2009.

• INVERNIZZI, L. ; Torri Danielle ; TURELLI, F. C. . Educação Física na Classe Hospitalar: Experiência de Estágio. In: IX Semana da Educação Física da UFSC e Mostra Acadêmica, 2008, Florianópolis. Anais da IX Semana da Educação Física da UFSC e Mostra Acadêmica, 2008.

• INVERNIZZI, L. ; BOAVENTURA, P. L. B. ; DUTRA, G. ; MULLER, R. ; SILVA, B. B. ; GOES, R. L. W. ; GASPAR, R. A. ; SPINELLI, R. M. ; CARNEIRO, V. ; LASAGNO, A. G. S. ; MEDEIROS, S. V. ; COSTA, D. P. ; TURELLI, F. C. . PET EDUCAÇÃO FÍSICA/UFSC: HISTÓRIAS DE 10 ANOS DE HISTÓRIA. In: XI ENAPET - Encontro Nacional dos Grupos Pet, 2006, Florianópolis. ANAIS Mostra de Atividades Petianas do XI ENAPET.

• INVERNIZZI, L. ; BOAVENTURA, P. L. B. ; DUTRA, G. ; MULLER, R. ; SILVA, B. B. ; GOES, R. L. W. ; GASPAR, R. A. ; SPINELLI, R. M. ; CARNEIRO, V. ; LASAGNO, A. G. S. ; MEDEIROS, S. V. ; COSTA, D. P. ; TURELLI, F. C. . A experiência Petiana e a formação acadêmica-cidadã: Histórias de 10 anos de história do PET Educação Física/UFSC. In: III CONGRESSO SULBRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE, 2006, Santa Maria - RS. ANAIS DO III CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE, 2006.

• INVERNIZZI, L. . Generalidades relativas à doença de parkinson. In: VI Semana da Educação Física da UFSC e Mostra Acadêmica, 2005, Florianópolis. VI Semana da Educação Física da UFSC e Mostra Acadêmica, 2005.

• INVERNIZZI, L. . Futebol: manifestação da cultura popular - preliminar do projeto. In: VI Semana da Educação Física da UFSC e Mostra Acadêmica, 2005, Florianópolis. VI Semana da Educação Física da UFSC e Mostra Acadêmica, 2005.

• GOES, R. L. W. ; LASAGNO, A. G. S. ; GASPAR, R. A. ; SPINELLI, R. M. ; CARNEIRO, V. ; GONCALVES, M. C. ; MEZZAROBA, C. ; COELHO, G. F. M. ; TURELLI, F. C. ; SILVA, C. ; INVERNIZZI, L. ; Chaves . Caracterização dos cursos de Educação Física do Estado de Santa Catarina. In: XIV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte - CONBRACE, 2005, Porto Alegre. Anais do XIV Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte - CONBRACE, 2005. p. 1683-1688.

• INVERNIZZI, L. . Metamorfose no futebol e cultura popular. In: V Semana da Educação Física da UFSC e Mostra de trabalhos Acadêmicos, 2004, Florianópolis. V Semana da Educação Física da UFSC e Mostra de trabalhos Acadêmicos, 2004. v. V.

• INVERNIZZI, L. . Férias, Lazer e Trabalho: uma relação dialética. In: V Semana da Educação Física da UFSC e Mostra de trabalhos Acadêmicos, 2004, Florianópolis. V Semana da Educação Física da UFSC e Mostra de trabalhos Acadêmicos, 2004. v. V.

• INVERNIZZI, L. ; PET, G. . Caracterização dos Cursos de Educação Física de Santa Catarina. In: V Semana da Educação Física da UFSC e Mostra de trabalhos Acadêmicos, 2004, Florianópolis. Anais V Semana da Educação Física e Mostra de Trabalhos Acadêmicos, 2004.

• INVERNIZZI, L. ; DAMIANI ; Chaves . Uma aproximação ao Estudo das Tecnologias Aplicadas ao Corpo. In: XII CONBRACE, 2003, Caxambu-MG. XII Congresso Brasileiro de ciências do Esporte, 2003. v. XII.

• INVERNIZZI, L. ; Chaves ; DAMIANI . Eletroestimulação: um choque para o corpo. In: IV Semana da Educação Física da UFSC e Mostra de trabalhos Acadêmicos, 2003, Florianópolis-SC. IV Semana da Educação Física da UFSC e Mostra de trabalhos Acadêmicos, 2003. v. IV.

• INVERNIZZI, L. . Manifestações e Implicações do Fair Play no Esporte. In: IV Semana da Educação Física da UFSC e Mostra de trabalhos Acadêmicos, 2003, Florianópolis. IV Semana da Educação Física da UFSC e Mostra de trabalhos Acadêmicos, 2003. v. IV.

• INVERNIZZI, L. . Manifestações e Implicações do Fair Play no Esporte. In: Congresso Brasileiro de ciências do Esporte, 2003, Caxambu-MG. XII Congresso Brasileiro de ciências do Esporte, 2003. v. XII.

• RICHTER, A. C. ; INVERNIZZI, L. ; PERTUZZATTI, E. ; BASSANI, J. J. ; PINTO, F. M. . Punhobol: práticas, espaços e dimensões do conhecer em uma experiência com esporte comunitário. In: XVIII Encuentro Nacional XIII Internacional de Investigadores en Educación Física IV Encuentro Nacional de Extensión en Educación Física, 2020, online. XVIII Encuentro Nacional XIII Internacional de Investigadores en Educación Física IV Encuentro Nacional de Extensión en Educación Física, 2020.

• INVERNIZZI, L. ; BORES CALLE, N. J. ; VAZ, A. F. ; BASSANI, J. J. . Aproximações e dissonâncias entre o futebol não profissional em Florianópolis/Brasil e aficionado em Palencia/Espanha. In: I International Congress of Physical Activity, 2015, Idanha-a-nova (Portugal). E-Balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte; Suplemento 1: I International Congress of Physical Activity. Portugal, 2015. v. 11. p. 25-26.

• INVERNIZZI, L. ; VAZ, A. F. . Educação Física em Ambientes Hospitalares: Notas para o ensino nos anos iniciais do ensino fundamental. In: VI Encontro Nacional de Atendimento Escolar Hospitalar, 2009, Niterói. Anais do VI Encontro Nacional de Atendimento Escolar Hospitalar, 2009.

• TURELLI, F. C. ; INVERNIZZI, L. ; BOAVENTURA, P. L. B. ; DUTRA, G. ; MULLER, R. ; SILVA, B. B. . PET Educação Física/UFSC: Histórias de 10 anos de História. In: 58ª REUNIÃO ANUAL/SBPC, 2006, Florianópolis. ANAIS DA 58ª REUNIÃO ANUAL/SBPC.

• INVERNIZZI, L. ; LOPES, M. A. ; BENEDETTI, T. B. ; BECK, A. ; CIPRIANI, N. ; FERNEDA, F. ; CASTRO, I. M. S. ; CALIL, M. M. ; MARQUES, P. . Programa de Atividade Física para a Terceira Idade: 20 anos de experiência no CDS/UFSC. In: 5ª SEPEX - Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2005, Florianópolis. 5ª SEPEX - Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2005.

• INVERNIZZI, L. ; Chaves . Biodança: origem e características. In: 5ª SEPEX - Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2005, Florianópolis. 5ª SEPEX - Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2005.

• INVERNIZZI, L. ; Chaves . Ensino à Distância: encurtando distâncias. In: 5ª SEPEX - Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2005, Florianópolis. 5ª SEPEX - Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2005.

• INVERNIZZI, L. ; RUBERT, V. A. ; KUHNEN, A. P. ; WESTARB, A. ; LOPES, M. A. ; SILVA, T. I. ; PORTO, S. H. . Programa de Atividade Física para Terceira Idade do CDS/UFSC: o efeito do exercício físico na resistência muscular. In: 3ª SEPEX - Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2003, Florianópolis. 3ª SEPEX - Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2003. v. 3.

• INVERNIZZI, L. ; TURELLI, F. C. ; Torri Danielle . Educação Física em Ambientes Hospitalares: Experiência de estágio. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• INVERNIZZI, L. ; VAZ, A. F. . Educação Física em Ambientes Hospitalares: Notas para o ensino nos anos iniciais do ensino fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• INVERNIZZI, L. ; TURELLI, F. C. ; Torri Danielle . Educação Física na Classe Hospitalar: Experiência de Estágio. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• INVERNIZZI, L. . A experiência Petiana e a formação acadêmica-cidadã: histórias de 10 anos de história do PET Educação Física/UFSC. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• INVERNIZZI, L. ; BOAVENTURA, P. L. B. ; DUTRA, G. ; MULLER, R. ; SILVA, B. B. ; GOES, R. ; GASPAR, R. A. ; SPINELLI, R. M. ; CARNEIRO, V. ; LASAGNO, A. G. S. ; MEDEIROS, S. V. ; COSTA, D. P. ; TURELLI, F. C. . PET Educação Física/UFSC: histórias de 10 anos de história do PET Educação Física. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TURELLI, F. C. ; INVERNIZZI, L. ; BOAVENTURA, P. L. B. ; DUTRA, G. ; MULLER, R. ; SILVA, B. B. . Pet Educação Física UFSC: Histórias de 10 anos de história. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2012 - Atual

  Memórias litorâneas em Ilhas Capitais: futebol, remo e outras práticas esportivas em Vitória-ES e Florianópolis-SC, Descrição: Trata-se de projeto de pesquisa integrado entre a Universidade Federal de Santa Catarina e a Universidade Federal do Espírito Santo, cujo objetivo é investigar, por meio da metodologia da história comparada, o advento, a proliferação e a massificação das práticas esportivas em Vitória-ES e Florianópolis-SC, buscando narrar o papel que o esporte, em especial o remo e o futebol, desempenhou no desenvolvimento dessas cidades nas décadas iniciais do século XX, momento em que essas Capitais assumem a tarefa da sempre inconclusa e irrefreável modernização política, econômica e cultural. Um conjunto de seminários e de intercâmbios de pesquisadores está programado, em cada uma das sedes, para a comparação mais direta dos resultados a serem alcançados. Os grupos contam com alunos de graduação e pós-graduação, além de pesquisadores consolidados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lisandra Invernizzi - Integrante / Alexandre Fernandez Vaz - Integrante / Jaison José Bassani - Integrante / Felipe Quintão de Almeida - Coordenador / Ivan Marcelo Gomes - Integrante / Mozart Maragno - Integrante / Cláudia Emília Aguiar Moraes - Integrante / Amanda Mello Andrade de Araújo - Integrante.

• 2012 - Atual

  Teoria Crítica, Racionalidades e Educação III, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alexandre Fernandez Vaz em 18/12/2012., Descrição: Esta proposta dá prosseguimento ao programa que temos desenvolvido desde 2005 no PPGE/UFSC (mas também no DICH/UFSC), com aporte financeiro oriundo de vários editais do CNPq. Com a presente versão (que compõe aquela mais abrangente, de março de 2011 a fevereiro de 2014, referente à bolsa PQ recém renovada, mas que se materializa aqui para o período do final de 2011 até final de 2013), pretendemos avançar na consolidação de um programa de pesquisa que tem procurado a reflexão sobre o legado e o potencial da Teoria Crítica da Sociedade da Escola de Frankfurt em sua dimensão pedagógica. Esse processo se coloca no duplo movimento que simultaneamente consolida e ultrapassa o plano disciplinar: o da investigação conceitual dessa tradição, ainda longe de se esgotar; o da iluminação de desafios contemporâneos no campo da Educação. Nossos esforços têm se dirigido a obras seminais de Adorno (frequentemente com Horkheimer) e Benjamin, mas também a problemáticas que se deixam mais bem conhecer sob a orientação do projeto da Teoria Crítica. Esse exercício tem sido feito, freqüentemente, em cotejo crítico com outras tradições teóricas com as quais os frankfurtianos dialogaram, ou não, ao formularem e desenvolverem sua programática empírica e especulativa. Objetivos: a) Prosseguir investigando, na obra de Theodor W. Adorno, o movimento das metáforas corporais ? sangue, cicatriz, ferida, chaga, suor, porosidade, entre outras ? observando seus lugares (1) na recusa à idéia de síntese totalizante protagonizada pela Filosofia adorniana no Complexo Auschwitz, e (2) nos termos de uma dialética do corpo, entre a espontaneidade e o domínio de si, entre cultura e natureza-animalidade. b) Investigar constelações que se formam em torno da Formação (Bildung) na obra de Theodor W. Adorno, com ênfase nos conceitos de domínio da natureza, docência, política, crítica, experiência, corpo, indústria cultural. c) Pesquisar aspectos dos processos de (semi)formação contemporânea.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lisandra Invernizzi - Integrante / Michelle Carreirão Gonçalves - Integrante / Alexandre Fernandez Vaz - Coordenador / Beatriz Staimbach Albino - Integrante / Jaison José Bassani - Integrante / Muleka Mwewa - Integrante / Franciele Bete Petry - Integrante / Gisele Carreirão Gonçalves - Integrante / Caroline Machado Momm - Integrante / Bruna Avila da Silva - Integrante / Josiana Piccolli - Integrante / Vanessa Gonçalves - Integrante / Mara Salgado - Integrante / Norberto Dallabrida - Integrante / Gabriela Acerbi Pereira - Integrante / Edgardo José Manuel Castro - Integrante / Detlev Claussen - Integrante.

• 2011 - Atual

  Profissionalização e escolarização de jovens atletas, Descrição: O projeto pretende compreender como os jovens atletas de alto rendimento conciliam a formação esportiva com a educação básica. O ingresso no mercado de formação profissional para o esporte demanda a inserção e a permanência em centros de treinamento no mesmo período da formação escolar. Quanto mais o atleta se destaca e a idade avança, a dedicação ao esporte se intensifica através da rotina de treinamentos, de viagens e de competições. A questão é: como são construídas as estratégias de conciliação por atletas, suas famílias, clubes e escolas?. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lisandra Invernizzi - Integrante / Michelle Carreirão Gonçalves - Integrante / Alexandre Fernandez Vaz - Coordenador / Jaison José Bassani - Integrante / Alessandra Pires Machado - Integrante / Daniel Machado da Conceição - Integrante / Antonio Jorge Soares - Integrante / Lucas Barreto Klein - Integrante.

• 2008 - 2011

  Documentação, sistematização e interpretação de boas práticas pedagógicas nos processos de educação do corpo na escola, Descrição: Projeto de cooperação científica entre as Universidades Federais de Santa Catarina, Paraná e Rio de Janeiro (Brasil), Nacional de La Plata (Argentina) e Nacional de Antioquia (Colômbia), teve como objetivo geral documentar, sistematizar e analisar boas práticas pedagógicas na educação do corpo em escolas, numa perspectiva comparada. Em linhas mais amplas, o projeto pretende também: 1) Avançar na consolidação de uma prática crítica de investigação na educação do corpo escolarizado; 2) Qualificar os processos de formação na pesquisa sobre a educação do corpo, com consequências para o desenvolvimento de políticas de ensino de graduação e pós-graduação; 3) Dar prosseguimento a projetos de rede internacional de universidades na América do Sul, com vistas a promover um processo compartilhado de investigação e desenvolvimento científicos, planos de consultoria e programas de formação (graduação e pós-graduação) no que se refere à educação do corpo em escolas. O projeto é financiado pelo CNPq (Edital Prosul) e pelo Ministério da Educação da Argentina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Lisandra Invernizzi - Integrante / Michelle Carreirão Gonçalves - Integrante / Alexandre Fernandez Vaz - Coordenador / Jaison José Bassani - Integrante / Ana Cristina Richter - Integrante / André Delazari Tristão - Integrante / Marcus Aurélio Taborda de Oliveira - Integrante / Antonio Jorge Soares - Integrante / Ricardo Luis Crisorio - Integrante / William Moreno Gómez - Integrante., Financiador(es): Ministerio de Educación de la Nación Argentina - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2008 - 2011

  Teoria Crítica, Racionalidades e Educação II, Descrição: O programa se desenvolve desde 2005, com aporte financeiro do CNPq. A pesquisa em torno de problemáticas educacionais oriundas do projeto de uma Teoria Crítica da Sociedade se coloca no duplo movimento que simultaneamente consolida e ultrapassa o plano disciplinar: o da investigação conceitual dessa tradição, ainda longe de se esgotar; o da iluminação de desafios contemporâneos no campo educacional. É nesse contexto que nossos esforços se dirigiram, também no períodos de 2008 a 2011 às obras seminais de Adorno, Horkheimer e Benjamin. Esse exercício foi feito, frequentemente, em cotejo crítico com outras tradições teóricas com as quais os frankfurtianos dialogaram ou não ao formularem sua programática empírica e especulativa. Os objetivos e metas alcançados, na forma de publicações, orientações e parcerias diversas se materializaram na: 1) Pesquisa, na Obra de Theodor W. Adorno, do movimento das metáforas corporais sangue, cicatriz, ferida, chaga, suor, porosidade, entre outras verificando seus lugares na recusa à idéia de síntese totalizante protagonizada pela Filosofia adorniana no Complexo Auschwitz. 2) Investigação das constelações que se formam em torno da Formação (Bildung) na Obra de Theodor W. Adorno, também em movimento de oposição/complementaridade com Benjamin, Marcuse e Horkheimer. 3) Pesquisa, na Obra de Benjamin, a dimensão pedagógica de sua arqueologia da modernidade. 4) Investigaão da relação entre infância, domínio da natureza e pensamento filosófico nas obras de Adorno e Benjamin, pensando os lugares dessa trama também nas contribuições de Hannah Arendt e Giorgio Agamben. 5) Pesquisa da relação entre indústria cultural educação do corpo na experiência contemporânea.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Lisandra Invernizzi - Integrante / Michelle Carreirão Gonçalves - Integrante / Alexandre Fernandez Vaz - Coordenador / Beatriz Staimbach Albino - Integrante / Jaison José Bassani - Integrante / Franciele Bete Petry - Integrante / Carolina Silva de Souza Cruz - Integrante / Caroline Machado Momm - Integrante / Ana Cristina Richter - Integrante / Michele Bete Petry - Integrante / André Delazari Tristão - Integrante / Bruna Avila da Silva - Integrante / Cristina Silveira Santos - Integrante / Alessandra Pires Machado - Integrante / Viviane Teixeira Silveira - Integrante / Leani Budde - Integrante / Josiana Piccolli - Integrante / Patrícia Luiza Bremmer Boaventura - Integrante / Vanessa Gonçalves - Integrante / Fernanda Vicente de Azevedo - Integrante / Daniel Machado da Conceição - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2005 - 2005

  Educação Física em ambientes hospitalares: indicativos para o ensino nas séries iniciais, Descrição: Orientador: Alexandre Fernandez Vaz. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lisandra Invernizzi - Coordenador.

• 2003 - 2005

  Caracterização dos Cursos de Santa Catarina, Descrição: Pesquisa Coletica Grupo Educação Tutorial; orientado por Giovani de Lorenzi Pires. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) . , Integrantes: Lisandra Invernizzi - Coordenador., Financiador(es): Secretaria de Educação Superior - Bolsa.

• 2003 - 2004

  FUTEBOL: MANIFESTAÇÃO DA CULTURA POPULAR, Descrição: Orientador: Paulo Ricardo do Canto Capella. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lisandra Invernizzi - Coordenador.

• 2003 - 2003

  Um Estudo sobre as tecnologias aplicadas ao corpo: ginástica passiva, Descrição: Orientador: Iara Regina Damiani. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lisandra Invernizzi - Coordenador / Renata Barcelos Chaves - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Educação Superior - Bolsa.

• 2002 - 2002

  Manifestações e implicações do fair play no esporte, Descrição: Orientador: Iracema Soares. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lisandra Invernizzi - Coordenador.

• 2002 - 2002

  PROJETO DE TRABALHO: Brincando e Jogando, Descrição: Orientador: Paulo Ricardo do Canto Capella. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lisandra Invernizzi - Coordenador., Financiador(es): Secretaria de Educação Superior - Bolsa.

Prêmios